為什麼未來的學校是開放式的

最近有些人和我說現代教育會是什麼樣子，我回答說：就像過去一百年一樣。我們為什麼會對我們的教育體系保持悲觀態度呢？

這不是一個悲觀的觀點，而是一個務實的觀點。任何花時間在學校的人都會有同樣的感覺，我們對教導年輕人的方式固執地抵制變革。隨著美國學校開始新的一年，大多數學生回到了桌子排成一排排的教室。教學環境主要以教師為中心，學生的進步由卡內基單位和 A-F 評分來衡量，而合作通常被認為是作弊。

我們從哪能夠找到證據指出這種工業化模式正在產生所預想的結果？每個孩子都得到個人關注，以培養對學習的熱愛，並發展出當今創新經濟中茁壯成長所需的技能，我們很可能對現狀非常滿意。 但是，任何真實客觀地看待當前的指標都表明要從基本開始改變。

但我的觀點並非悲觀。 事實上，非常樂觀。

儘管我們可以很容易的闡述現代教育的問題所在，但我也知道一個例子，教育利益相關者願意走出那些舒適的環境，並挑戰這個對變革無動於衷的體系。教師要與同齡人進行更多的合作，並採取更多方式公開透明的對原型創意進行展示，從而為學生帶來真正的創新 —— 而不是通過技術重新包裝傳統方法。管理員通過以社區為中心，基於項目的學習，實現更深入、更緊密的學習實際的應用程序 —— 不僅僅是在孤立的教室中「做項目」。 父母們想把學習的快樂回歸到學校的文化，這些文化因強調考試而受到損害。

所有文化變革向來都不容易，特別是在面對任何考試成績下降（無論統計意義如何重要）都面臨政治反彈的環境中，因此人們不願意承擔風險。 那麼為什麼我樂觀地認為我們正在接近一個臨界點，我們所需要的變化確實可以克服長期挫敗它們的慣性呢？

因為在我們的現代時代，社會中還有其他東西在以前沒有出現過：開放的精神，由數字技術催化。

想一想：如果你需要為即將到來的法國旅行學習基本的法語，你該怎麼辦？ 您可以在當地社區學院註冊一門課程或者從圖書館借書，但很有可能，您會用免費在線視頻並了解旅行所需的基本知識。人類歷史上從未有過免費的按需學習。事實上，人們可以參加麻省理工學院關於「應用數學的專題：線性代數和變異微積分的免費在線課程。報名參加吧！

為什麼麻省理工學院、斯坦福大學和哈佛大學等學校提供免費課程？ 為什麼人們和公司願意公開分享曾經嚴格控制的知識產權？為什麼全球各地的人們都願意花時間，無償地幫助公民科學項目呢？

David Price 在他那本很棒的書《開放：我們將如何在未來工作和學習》中，清楚地描述了非正式的社交學習如何成為新的學習規範，尤其是習慣於能夠及時獲取他們需要的知識學習的年輕人。通過一系列案例研究，Price 清楚地描繪了當傳統制度不適應這種新現實並因此變得越來越不相關時會發生什麼。這是缺失的元素，它能讓眾包產生積極的顛覆性的影響。

Price 指出（以及人們現在對基層的要求）正是一場開放的運動，人們認識到開放式合作和自由交換思想已經破壞了從音樂到軟體再到出版的生態系統。 而且，除了任何自上而下推動的「改革」之外，這種對開放性的期望有可能從根本上改變長期以來一直抵制變革的教育體系。事實上，開放精神的標誌之一是，它期望知識的透明和公平民主化，造福所有人。那麼，對於這樣一種精神而言，還有什麼生態系統能比試圖讓年輕人做好準備，繼承這個世界、讓這個世界變得更好呢？

當然，也有另一種悲觀的聲音說，我早期關於教育未來的預測可能確實是短期未來的教育狀況。但我也非常樂觀地認為，這種說法將被證明是錯誤的。 我知道我和許多其他志趣相投的教育工作者每天都在努力證明這是錯誤的。 當我們開始幫助我們的學校轉變為開放式組織 —— 從過時的傳統模式過渡到更開放、靈活，響應每個學生和他們服務的社區需要的時候，你會加入我嗎？

這是適合現代時代的真正教育模式。

via: https://opensource.com/open-organization/18/9/modern-education-open-education

作者：Ben Owens 選題：lujun9972 譯者：hkurj 校對：wxy

本文由 LCTT 原創編譯，Linux中國 榮譽推出

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